2EVA, un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica (Salinas, 2011). 3 Datos proporcionados por la Secretaría de la Facultad de Economía Agrícola de la UAE.
delorden social establecido eran capaces de desarrollar tretas o maniobras para alcanzar obje-tivos particulares proscritos a ellas (Goffman), la situación para desarrollar estas tretas será aún mucho más sencilla en el ámbito de la interacción virtual. La tecnología nos ofrece un espacio virtualdonde desarrollar esas maniobras, sin que
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cacióna distancia virtual de la UAPA, los cuales ameritan de seguimiento y va-loración en la plataforma, para lo cual, vale preguntarnos; ¿Cómo se desarrolla la Interacción y comunicación con el fa-cilitador en el entorno virtual?, ¿Los ac-tores sociales conocen sobre la importan - cia de la interacción y comunicación en

Laactitud positiva y la comunicación eficiente son dos elementos importantes para una buena interacción social, es decir, para relacionarnos bien con los demás. Por tanto, desarrollar las habilidades de “Ver la vida de manera positiva”; así como, “Comunicarse en forma clara y amigable” son realmente claves para nuestras
Seha considerado que la interacción y la comunicación influyen de manera positiva en la motivación del aprendizaje y la construcción de aprendizajes colaborativos. El contexto

N 1939)” más que un territorio independiente de estas redes. La figuración social virtual es propuesta entonces como una extensión de la primera hacia el plano virtual, donde actividades

Serecuerda que estos entornos o plataformas virtuales de aprendizaje encajan plenamente en nuestra concepción de educación a distancia como diálogo didáctico mediado. Es decir, finalidades educativas que se concretan en aprendizajes valiosos (componente pedagógico), diálogo o necesaria comunicación o interacción Favorecenel aprendizaje constructivista, ya que permiten que los estudiantes puedan leer, revisar y reflexionar sobre lo expresado. Refuerzan la comunicación personal, la interactividad y ayudan a desarrollar el sentido de una comunidad de aprendizaje. Favorecen las relaciones de carácter social y promueven el aprendizaje colaborativo.
Elconocimiento mediado por espacios de interacción social Apertura, vol. 8, núm. 9, diciembre, 2008, pp. 8-20 Universidad de Guadalajara tórica al hablar de los espacios virtuales, sino que como veremos, de acuerdo con los resultados de la investigación citada también existe en estos entornos una vi-
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